读一读，小组讨论交流，说一说，填一填。

三．识记生字，指导书写

　　（课件出示6）

　　出示生字田字格课件： 扁 担 志 伍 军 战 士 怎

　 1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：

（1）加一加："士"加"心"是"志"；"亻"加"五"是"伍"，"冖" 加"车"是"军"。

（2）换一换："想"减"相"换"乍"就是"怎"。"但"减"亻"换"扌"就是"担"，"站"减"立"换"戈"就是"战"。

（3）减一减："偏"减"亻"是"扁"。

（4）猜谜语："家里失火了。"是"灾"，"建立厂子"就是"产"。

2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。

3.指导写字：

（1）师范写，重点指导"扁、战"并讲述：（板书：扁 战）

（课件出示7）："扁、战"田字格课件。

"扁"：半包围结构，属于左上包围：左上包围类型的字包围部分是倾斜的，被包围部分则要写端正。"扁"字"户"部要斜长，下面的部分要写端正。同时被包围部分的右侧应突出包围圈。

　　"战"：左右结构,左右差不多大,右部"戈"斜钩写长而舒展，不要写成"弋"。

（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。（课件出示8）：

看准每个字在田字格里的位置。

看清每个字的结构，放慢速度。

　 严格按笔顺描写。

（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

四．总结交流

　　小朋友们，这节课我们学习了生字，认识了十大元帅之首朱德爷爷，了解了他和扁担的感人故事。下节课我们接着学。

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