一、学写生字

1、认读生字"马、飞、鸟"，给生字注音。

　　2、说说你是用什么方法记住这些字的？

　　3、观察生字"马、飞、鸟",说说他们的占格位置和书写笔顺。

点拨：

"飞"：第一笔是横斜钩，要与 九

的第二笔区分

　　"鸟"第二笔是横折钩

　　"马"第一笔是横折

　　4、教师范写，学生书空。

　　5、学生描红、练写，教师巡回指导。

　　6、展示学生书写情况。

　　7、给生字组词。

二、理解课文，背诵课文。

1 、老师范读。

2 、自由读,指名读,齐读。

3 、 背诵

三、巩固提升

　把下面的字宝宝变成新字（连线）

　一 月 （ ）

　日 大 （ ）

　月 十 （ ）

学生认读生字并注音。

　　观察生字的占格位置和笔顺，并说一说。

　　书空。

　　描红，练写。

　　给生字组词。

　　多种形式朗读课文。

　　背诵

练习反馈

归纳梳理

影子

飞 马 鸟

　我的收获

与

　　困惑