吗？赶快打开书，看看书中是怎么写的。

二、初读课文、学习生字。

　　1、自由朗读课文，边读边标自然段的序号，遇到不认识的字，用自己的喜欢的方法解决。

　　2、小黑板出示词语，自由读，齐读：

风筝 理想 翅膀 扯着线 翩翩起舞 未来

　　建筑 昆虫 最棒 竖琴 芳芳

3、检查读课文，重点纠正读音。请各组六号同学

读，其他同学正音。

4、读课文，尝试完成练习，齐读。

春天来了，我们一起 ，我放的是 风筝，小薇薇的是 风筝，二喜是 风筝，兰兰和红红的是 风筝，根子是 风筝，芳芳是 风筝。风筝带着我们的 越飞越高。

5、学习生字，指导书写。

A 限时认字，要求凝神静气识认生字。

B听写生字，各组6号同学在黑板上听写，其他同学在作业本上写。

C小老师批阅，下面同学同步批阅。改错。

D各小组汇报错误，全班纠错，重点指导易错字、易错点

E 书写生字。老师巡查、个别指导。

第二课时

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道"我"和伙伴们都放飞了什么样的风筝以及不同风筝的含义，体会课题"理想的翅膀"的