今天的收获真多呀！我要说一说！
板书设计： 1、春笋
冒出来 再向上
掀翻 向上
冲破 向上
教学反思：
在教学本课时，我让学生去观察书本上的插图，说说春笋给你留下的印象，进而激发学生学习课文的兴趣。通过小组内表演来让学生理解词语，如"冲破"、"掀翻"、"冒"等，再通过展示交流朗读来感受第二自然段竹笋顽强的生命力。
2、《雨点》第1课时
课前五分钟工程
诵读古诗两首
一、学习目标：
1、 我要学会本课生字。
2、我要正确流利朗读课文。
