请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
分的特点。
（3）如果是观察动物，就要观察动物的外形，生活习性等特点。
四．全班交流，师生互动
1.点名在班上交流，师生共同评议。
（1）其他同学根据这位同学讲的内容取一个题目。
（2）可以提出自己的见解，如何使内容具体、生动。
（3）可以建议按照怎样的顺序来写。
2.若把自己的观察写下来，肯定很有意思，写时要注意什么呢？讨论明确。
（1）把新奇有趣或印象最深，最受感动的地方写清楚。
（2）不拘形式地写，可自己拟题写一篇记叙文，也可以写成日记形式。选几则满意的日记，进行修改加工写《观察日记几则》。
（3）选自己喜欢的方式精心拟题.
四．学生打草稿，教师巡视。
第二课时
（学生习作、教师个别指导）
第三四课时
(习作讲评)