生：......

师：我们先来了解身份证号码的含义，好吗？

二、小组合作，探究新知

　　1、了解身份证号码的含义

（1）认识身份证。

师：同学们认识身份证吗？看过身份证的同学请举手。

出示一张身份证。

　　师：这是"我"的身份证，我们一起来观察一下，看看身份证里有哪些信息？

　　师：这是什么？...（教师逐一指着身份证里信息，让学生说出信息的名称。）

（2）探究身份证号码的含义。

　　出示身份证号码：362132197401005003x

　　师：身份证里面最重要的信息是身份证号码。这是"我"的身份证号码，你们知道这些数字包含了哪些信息吗？猜一猜。（生：......）

阅读学习材料。

师：同学们的猜测对不对呢？想知道正确答案吗？请同学们拿出老师给你准备的学习材料，认真阅读一遍。

师：阅读完学习材料后跟同桌说一说你知道了些什么？

指名汇报，全班交流。

师：谁来汇报一下你读完《学习材料》后知道了些什么？

生：第二代居民身份证号码有18位数字组成。其中第1～2位