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课前预习
1．默读全文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，然后提出不理解的词语。
2．读通、读熟课文。
3．用自己的话说说课文写了一件什么事？
4．画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。
第一课时
一、谈话，导入新课
１. 鱼儿本来离不开水，只能在水里游。鱼儿怎么会游到了纸上呢？大家一定会感到非常奇怪。学习了课文《鱼游到了纸上》，相信大家一定会恍然大悟的。（板书：鱼游到了纸上）
２. 读了课题，你有什么疑问？
二、预习展示交流
１. 出示生字卡片，全班开火车读，注意读准字音。
２. 识记生字。（各小组交流识字方法，然后推举发言人汇报小组最佳识字方法，教师总结如下：）
（１）加偏旁记忆的字。
巷-- 港 工-- 缸 去-- 罢 句-- 苟
秀-- 绣 军-- 挥 龙-- 聋 亚-- 哑