春天来了，快醒来。所以我这样读（范读）师：柳树肯定要为她睁开睡眼，知道为什么吗？咱们一齐来读读，让小柳树的睡眼全睁开，好吗？（站起来，加表演背）你还想当哪位小使者？

　　春雨部分：同学们，平时都是谁给你们洗澡呀？（妈妈）春雨就像一位慈祥的母亲给柳树洗澡，这一节，我们该怎么读呀？咱们一齐来当春天的小雨滴让柳树变软，好吗？

　　春风部分：范读，春天吹拂着柳枝，就像妈妈温柔的手拿者梳子在给柳树姑娘梳头发，

我这样读可以结合音乐课学过的《柳树姑娘》感受梳头的情景

　　春燕部分：春回大地，莺歌燕舞，调皮的小燕子和柳树捉起了迷藏，这一节，我们应读出什么样的语气？（调皮）老师也想读一读，看看能不能为我飘起柳絮。齐读。

最后一节：柳树醒了，她睁开了睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏，孩子们也醒了，在不知不觉中，又长高了，自由读最后一节，指名读，齐读。同学们，不！春天的小使者们，你们通过优美的朗读叫醒了柳树，许多同学都会背了。下面，老师想请大家帮个忙，我这儿有一段精彩的课文动画，美中不足的是没有声音，你们能不能帮我配上声音呀？（生看画面，齐背）

三、扩展练习

同学们，你们的朗读使我感受到春天是美好的，是迷人的，是催人奋进的。在春天里，还有什么醒了？（花、草、鱼、刺猬、熊、青蛙、蛇、桃树、梨树......）你能不能也像书中的小诗人一样为这样事物编一句小诗呢？课件出示：师举例春天跟挑花说话了说着说着______ （小桃花开了）

　　小结：你们都是小诗人，不仅课文读得美，诗编得也精彩，把你们的小诗写下来，配上画我们都来当小诗人好吗？