教学程序 教师活动 学生活动

三、总结 教师：方案很多，可是你们认为什么样的方案比较省钱？

（三）、解决在快餐店吃饭问题：

　　1、教师：平时如果家里没煮饭，爸爸、妈妈会带同学出去吃饭。有时会去快餐店吃饭，下面就有一家快餐店的菜单。

1、 教师：你们家出去吃饭，点菜时

你们爸妈会怎么想的？

2、 学生汇报。其他同学，一起帮他

验算，看看他算的对不对。

通过今天这节课的学习，你有些什么收获？

　　 　　最省钱的策略就是车的座位如果不可能坐满，空位必须尽可能少一些。

所以，要租金辆18座中巴，2辆12座中巴，是花钱最少的。

每个同学根据家里人的喜好选择饭菜，并准确计算吃家钱。

生：谈自己的收获。 板书设计 我们一起去游园

教学反思 检查评定