Our favourite festival is the Spring Festival教案教学设计
Our favourite festival is the Spring Festival教案教学设计第2页

第一课时

课 题 Unit 1 Happy Thanksgiving! 主备人 谢晖 授课班级   六年级 授课人    授课时间    教学目标 一、知识与技能

通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读、些、写单词。

1.使学生能听、说、读、写四会单词

2.使学生能熟练认读本模块中的三会单词: Festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节

二、过程与方法

1.多听录音,让学生模仿语音语调。

2、设计活动,师生互动,培养学生学习英语的兴趣。

3.重点句子利用替换方式,从说到写反复练习,渗透单词及短语的记忆。

三、情感、态度、价值观

让学生了解不同节日的风俗,特别是了解外国节日的风俗,培养学生的跨文化意识。 教学重点 1. 掌握单词: Festival \ special \ meal \ sound \ lantern \ Flag Day \ thanksgiving 2. 有感情的朗读课文,小组合作完成说话任务。 教学难点 四会单词的拼写及发音 教学准备 录音机、单词卡片、电脑光盘、明信片 课时安排 1课时 教学环节 教学内容及教师活动   学生活动 二次备课 一、复习导入 引导学生说出他们了解的西方节日的名称,学生可能会说出一些,例如:Christmas ,Halloween 等等。再引导学生说一说这两个节日的情况,例如:它们分别在什么时间?按照传统,人们在这两个节日里会做些什么  1.学生听译动词及短语。

 2.做出教师要求的动作。