三、合作探究

（一）享受合作

1、观察思考：在生活中，合作有哪些表现形式？在我们的生活中，有哪些事情需要与他人合作？

2、情境分析P71

读了该事例自己有何感想？

小组交流：与同学合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？

3、交流分享：自己与他人进行过哪些合作？

（二）善于合作

1、读材料P72，思考

　景海鹏和陈冬的合作为我们树立了榜样，这启示我们在生活和学习中应怎样他人合作？

（学生小组交流）

2、读一读P73，体会合作的重要

（三）奏响双赢之歌

1、阅读"宏志班"的经验，思考：

宏志班的同学是怎样处理竞争与合作关系的？

在今后的学习生活中，你打算怎样处理竞争与合作的关系？

2、列举一家百货公司友好竞争的事例，讨论：该公司的这一做法为什么使自己生意更加兴隆？

（学生以小组讨论，教师点拨引导

教

学

过

程

四、拓展延伸

　　为了帮助我们班的同学进步，请你给他们在合作与竞争方面提一些合理化的建议。 五、课堂小结

学生对本节内容进行小结 六、巩固练习

1、在合作中竞争，需要我们（ ）

①尊重竞争对手，向竞争对手学习　②互帮互学、互相提高　③取长补短、携手共进④不择手段、一决高低

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②④

2、德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说："我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反......"。（ ）

A. 两人合作就一定能成功　　　　　 B. 兴趣相投的人才能相互合作

C. 在竞争中合作能相互促进，共同提高　　D. 歌德善于和别人合作

3、合作和竞争的关系认识正确的是（ ）

①没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争　②在合作中有竞争，在竞争中有合作　③竞争和合作既对立又统一　④竞争排斥合作，合作排斥竞争

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

4、龟兔赛跑"的结果给我们的启示是（ ）

A.人的竞争与动物不同 B.竞争别忘记互相合作

C.竞争就难免会有失败 D.竞争结果必然是双赢

5、学举行"青春梦想阳光团队"的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了 （ ）

A.合作中有竞争，竞争中有合作 B.有竞争就不能合作

C.竞争与合作不可能双赢 D.要合作就无法竞争 板书设计 教学

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