第10单元 总复习

第3课时 克和千克、图形的运动

【教学内容】

教材第117页第7、9、10题；第119页第17题。

【教学目标】

1.复习"克和千克"时，要注意培养学生形成正确的质量概念。

2.复习"图形与变换"时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及轴对称图形的认识。

【教学重难点】

重、难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习"图形与变换"时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。

【教学过程】

一、旧知巩固，引入新知

师：上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。

100+300= 130-30= 720+100= 150+340=

120-50= 230+70= 2000+500= 1000-700=

1100-400= 860-80= 140-40= 800+1200=

学生独立完成。全班交流订正。

二、师生互动，探究新知

1.复习克和千克及图形的变换。

（1）提问：这学期我们认识了哪些质量单位？一般什么样的物品用克，什么样的物品用千克？请举例说明。

克与千克用字母怎么表示？

克与千克有什么样的关系？（1000克=1千克）

（2）用质量去算一算，解决实际生活中的问题，再利用已学的知识去解决实际生活中的问题。

（3）大家想一想，关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习呢？

2.复习轴对称图形、平移和旋转。

出示教材第115页的第2题。