2019-2020学年外研版高中英语优化学案:选修8 Module 2 高考试卷分块专练
2019-2020学年外研版高中英语优化学案:选修8  Module 2  高考试卷分块专练第3页

  解析:选B 作者希望这种境况可以改变,在作者看来,这是有关"坚忍"的问题(question)。thought"想法";moment"时刻";bonus"意外收获,奖金"。

  8.A.disadvantages B.concerns

  C.qualifications D.personalities

  解析:选A 根据下文中的"my race, my gender - I accepted as fuel for my success"可知,此处指被别人列为作者的劣势(disadvantages)的东西,比如她的种族、她的性别,作者将它们视为追求成功的动力。concern"担忧";qualification"资格";personality"个性"。

  9.A.ignore B.attack

  C.comfort D.limit

  解析:选D 根据下文中的"I controlled my future."可知,作者从不让任何事或任何人来限制自己,而是自己主宰自己的未来。limit"限制",符合语境。

  10.A.although B.because

  C.unless D.if

  解析:选B 当谈起同工同酬问题时,作者感到懊恼,因为她自己亲身体验到性别差异的存在。分析句子结构可知,前后句之间是因果关系,且前面是果,后面是因。故用because。

  11.A.ever B.even

  C.never D.just

  解析:选C 根据语境可知,作者永远不希望看到干了同样的工作,女儿得到的报酬却比儿子的少。never"从不,决不"。

  12.A.break down B.take after

  C.lay aside D.put away

  解析:选A 为了获取成功,女性不得不打破许多障碍。break down"打破,消除",符合语境。take after"追赶,跟踪";lay aside"留存备用,把......放在一边";put away"积蓄,把......收起来"。

  13.A.informed B.reminded

  C.assured D.criticized

解析:选B 其中一个障碍就是总有人提醒我们不是男性。remind"提醒,使想起",符合语境。inform"通知,告知";assure"使确信";criticize"批判"。