确定位置

教学内容：

　　　　　课本第(45--4)页，例1、例2及相关习题

教学目标：

1．通过解决实际问题，使同学们体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。

2．在活动中发展空间想象和思维能力。

教学重点：

掌握确定位置的方法

教学过程：

一、预习导学：

1．介绍自己在班上所处的位置：

　　　　　　第（ ）列第（ ）行

2．举例说明什么叫位置？（可以按方位说）

　　　　　　第（ ）列第（ ）行

3．回答：怎样确定人或物体所处的位置呢？

　　二、课堂探究：

（一）学习（45页）例1：确定位置（课本45页）

出示：同学们端端正正坐在教室里的图画

提问：小红在什么位置？怎样表示呢？

小娟又在什么位置？怎样表示？

小强又在什么位置？怎样表示？

小强在第几列第几行？在图中用点标出

观察：说出每个同学在方格图中所处的位置

（二）学习例2：下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子（课本46页图）