教师引导：经济全球化深入发展，国家间的经贸往来也越来越密切，同时经济摩擦也不短增加，这给我国的对外开放带来了重要的机遇和挑战。

　　PPT展示："一带一路"相关图文

　　提问：谈谈你对"一带一路"的认识

　　学生：畅所欲言

　　教师："一带一路"是"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设"新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的合作倡议。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

　　 【设计意图】让学生了解我国在对外开放与合作方面的"一带一路"战略，感受"开放带来进步，封闭必然落后"的历史经验，坚定对外开放的决心，达到导入新课的目的。

　　二、新课讲授

　　【探究一】对外开放的新阶段

　　活动一：

　　教师引导：在当今世界发展经济，离不开与其他国家的合作，这就需要我们融入世界，与世界接轨。

　　PPT展示：世贸组织的相关图片和知识

　　提问：你对世贸组织了解多少？

　　　　　加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？

　　学生：分组讨论，畅所欲言。

归纳总结：世界贸易组织，1994年4月15日，在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织 ，以取代成立于1947年的关贸总协定。世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一， 拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有"经济联合国"之称。基本原则有非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。加入世贸组织后我国可以逐步实现国内、国际资源在我国的优化配置，促进市场经济的发展。有利于进一步引进外资。可以消除外国的贸易歧视待遇。可把国际贸易争端交到世贸组织仲裁机构去作公正、合理的处理。可在修订国际贸易规则方面拥有发言权。同时要大幅度