Unit 5 What are the shirts made of?

Section A 1 (1a-2d)

一、教学目标：

1、知识与能力：

能掌握以下单词： chopsticks, coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, grass, leaf, produce, widely, be known for, process, pack

能掌握以下句型：

① -This ring looks nice. Is it made of silver?

-Yes, and it was made in Thailand.

② What is it made of/from?

③ China is famous for tea, right?

④ Where is tea produced in China?

2、过程与方法：能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。

3、情感态度与价值观：

了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。

二、教学重、难点：

1、教学重点：

1) 掌握本课时中出现的生词

2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料

3）正确理解被动语态的用法及句子结构。

2、教学难点：

理解被动语态的用法及句子结构。

三、教学方法：任务型教学、小组合作法

四、学法：练习法

五、教学准备PPT：

六、教学过程

Ⅰ. Lead in

T: Who invented paper first?