新晃第二中学备课纸

教学过程与设计 自我创新 　　(一) 在中华文化中，家的内涵

　　师：中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？谈谈你的感受。

　　学生进行小组讨论并回答。

　　生：体现了中国人的乡愁和对家人的思念；体现了中国人团圆的观念；"慈母手中线，游子身上衣"，体现了孝亲敬长之情......

　　师：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家里都有一些值得我们继承和弘扬的优良家风。

　　播放视频--《家风》，结合视频，交流自己家延续下来的优良家风。

　　生：爱国守法；与人为善；诚实守信；待人友善；爱岗敬业......

　　教师总结：家风是一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。

　　(二)孝亲敬长的传统美德

　　教师总结：在中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

　　(三)以实际行动孝敬父母

　　师：孝亲敬长不能停留在口头上，同学们要从现在做起，从小事做起，继承中华传统美德，履行法律义务。

　　三、课堂总结

　　本节课学习了家的内涵、家庭关系及中华传统家庭文化的作用。人生旅途，不管我们在哪里，最终会回到那个属于我们的温暖的家，让爱常驻你我他的家。

　　四、当堂训练　

　　五、布置作业：

　　　1.复习本节课相关内容。

　　　2.完成相关练习。

板

书

设

计 教学

反

思