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学生同桌练习想象说话。（指名回答）
2、指导说一句完整的话
生：妈妈，你看，我能爬上小山了。
师：（投影出示句子）我能爬上小山了。
生开火车读句子。
（三）总结看图方法
师：我们已经观察了两幅图，谁能说说我们是怎样观察这两幅图的呢？
（学生思考片刻后回答。）
老师根据学生回答板书：谁？干什么？
师：好，我们就用图上有谁？在干什么？这种方法再来观察下面两幅图。
(四)指导自主合作学习图三、图四。
1.要求组内合作学习。(学生观察，积极交流后回答。)
师：看懂图三内容的来说说看。
生：我能上树。
2、师相机出示句子，引导读句子。
生：指名读、小组读、全班读。
师：看懂图四内容的同学来回答。
生：妈妈，你看，我还能荡秋千。
师相机出示句子：我还能荡秋千。
（五）出示图五，指导读"啊"