免费下载浙教版七上科学《2.3生物体的结构层次》教学设计教案
免费下载浙教版七上科学《2.3生物体的结构层次》教学设计教案第4页

概 念 一个细胞分成两个细胞的过程,叫做细胞分裂。【细胞分裂时,细胞核变化最明显】 过

程 (1)细胞核平分为二。【动、植物细胞在

 分裂前,细胞核中的染色体进行了自

 我复制【加倍】,复制后的染色体平

 均分配到两个细胞核中去。即:恢复

 原来细胞核中染色体固有的数目】

(2)细胞质也平分为二,每分各含有一

 个细胞核。

(3)动物细胞在原细胞中央形成新的细

 胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。

(4)一个细胞就分裂成了两个细胞。

意 义 (1)有利于生物新个体的繁殖、生长;(2)更新生物体内衰老、死亡的细胞。

细胞分裂的特点是:遗传物质平均分配到两个子细胞中去。 生物体由小变

大的根本原因 细胞的分裂:使细胞数目不断增多

细胞的生长:使细胞体积不断增大

八、细胞分化与分裂的区别和联系:

细胞分化的 概 念   受精卵在发育过程中,一些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果形成了各种不同的组织。 图 示    细胞分化的 过 程 细胞分裂→细胞生长→细胞分化→形成组织。 细胞分化与分裂的区 别 细胞分裂:是细胞在数量上的增加,是属于量变。

细胞分化:则是细胞在形态、结构和生理功能上的变化,是属于质变 联 系 细胞分裂是细胞分化的基础。

九、组织、器官、系统的概念:

类 别 概 念 举 例 组 织   由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而成的细胞群,叫做组织。   如:血液、脂肪、心肌或果皮、果肉等。 器 官   由不同的组织,按照一定的次序联合起来,形成具有一定生理功能的结构,叫做器官。 如:构成绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实和种子,以及人的心脏、肺、皮肤等都是属于器官。 系 统   由多个器官按照一定的次序组合在一起,构成的结构就是系统。 如:人或哺乳动物是由消化、呼吸、循环、 泌尿、运动、生殖、内分泌和神经等"八大系统"构成了一个完整的统一整体。