一、学习字母i。

1.观察课本图1，学习字母的音。

问：图上画的是什么？（借"衣"的音学习i）

讲：衣服的"衣"的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。

2.观察挂图学习字母的形。

问：字母i与图上的什么地方很相像？

教儿歌：一竖占中格，一点在上边。

3 .指导书写。

讲：i的笔顺是在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑，否则作业显得又脏又乱。

二、学习字母u。

1. 观察课本图2，学习字母的音。

问：图上画的是什么？（借乌鸦的"乌"的音，学习u）

讲：乌鸦的"乌"的发音与字母u相同。发音时，把嘴唇收成圆 形，使中间留一个小孔。

观察挂图学习字母的形。

问：字母u与图上的什么地方很相像？

教儿歌：u像一个茶杯子。

3.指导书写。

u的笔顺是先写" "，再写" "，要写在中格。

三、学习字母ü

1. 观察课本图3，学习字母的音。

问：图上画的是什么？（借 "鱼"的音，学习ü）

讲：把鱼的平音读就是"ü"。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。

教师范读ü

2.观察挂图学习字母的形。

问：字母ü与图上的什么地方很相像？

教儿歌：u像小鱼吹泡泡。

3.指导书写。

ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。

（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）

四、巩固练习（两导两练第5页第1、2、题）

练习写字母i u ü

生观察图画，交流

生模仿发音，练习

生练习

生模仿发音，练习

学生学读ü

生模仿发音，练习

生练习

同桌互读检查

归纳梳理:

i.u.ü

　　　　　　　　　　i u ü 我的收获

与困惑