学习方式应体现出自主、探究、合作、创新性学习。对学生进行法制和道德教育，让学生联系生活实际，在情境中体验，在体验中感悟，使法律知识内化成每一个人的实际行动。

　　整节课的特点是以案说理，主要设计情景体验、学生表演、小组抢答、才华展示、收获平台、实践作业等活动，通过学生演、学、答、辨、思等，培养学生的实践能力和创新能力。

[教学目标]

　　1、知道每个人都是消费者，都享有法律规定的消费者的权利，法律保护消费者的合法权益；

2、掌握维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径；（重点、难点）

　　3、了解哪些是安全食品，认识它们的标志，并学会在平时的食品消费过程中注意食品的安全。（重点）

[教学重点、难点]

1、重点：消费者维权的途径和方法，安全食品的分类和标志。

　 2、难点：公民作为消费者应如何依法维护自己的合法权益。

[教学方法与策略]

1．让学生在设置的情景中感悟维权的方法和途径。

2．利用学生自身资源找出生活中的侵权现象并找到有效的解决办法。

3．组织小品表演、情景剧表演、讨论交流等活动，在参与活动的过程中培养学生的消费者权利意识和自我保护意识。

[教学准备]