师：我们先来看看时针，几时？为什么？8时，因为时针指着8，（可以出示8时的钟面做比较），或时针指着8过一点点，时针在8和9之间，说明这时是8时多，是8时多多少分呢？5分，为什么？分针走了1大格，分针走1大格正好是5小格，也就是5分钟。

合起来呢？8时5分。老师在这里纠正一点，分针从12起走了不够10分，要读作几时零几分，这里的零要读出来，写时也要把零写出来，像5分这种不满10的，我们在读的时候，要加个零字，比如，这里就读作8时零5分，写的时候也要写成8：05

指出：可以用两种方法表示钟面上的时间，一种是写出汉字的单位名称，另一种是用符号"："隔开表示时、分的数。

2. 那这个时刻呢？（老师指3时55分）

你能先用我们学过的方法来说说吗？

那你知道这是几时几分吗？小组讨论，注意说说理由？全班汇报。

提问：你知道这时的钟面表示的到底是几时几分呢？老师电脑显示分针从3时走到4时的过程，先拨到3时零5分、3时20分、3时45分、3时55分。

进一步强化，3时55分是4时还没有到。

提问：看分针是几分，可以5个5个地数。还可以怎样思考呢？（教师动态演示）

反馈：你认为这时钟面上的时间是几时几分？

3．比较 3；55和4：55两个钟面

4．小结。