孩跟路的想法。回来之后，曾子说，不能欺骗小孩，就真的把这头猪杀了给儿子吃。

　　你们同意曾子的做法吗？意见发生分歧，我们这节课就开一次辩论会：讲诚信与善意的谎言。

　　（用一个故事抛砖引玉，打开学生话匣子。）自学学习提示，明确要求，确定自己的观点。

　　正方：人要讲诚信，不能说谎。

　　反方：生活需要善意的谎言。

　　二、辩论的要求

　　1用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。

　　2要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。

　　（开门见山，让学生明确学习目的，明确正反两个观点以及辩论要求，是很有必要的。）

　　三、自由练说，小组交流

　　按要求进行准备，组内交流。

　　全班分成正方、反方两组，临时调整座位进行辩论。

　　辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。

　　辩论过程：

　　第一轮陈述观点。（正方与反方轮番陈述）

　　第二轮自由辩论，再次强调己方观点。

　　第三轮总结陈词。

　　辩论应注意事项：

　　1用事实说话，事实胜于雄辩。

　　2从不同角度进行分析，以理服人。

　　3运用反问，增强语气。

　　4辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。

　　5选定一名主持人，将全班同学分成两组，调整座位。

　　观点：一个找不到母亲的小孩，你肯定会骗他说：妈妈一会儿就来了......肯定不会说：你妈妈不要你了。

一个得了绝症的人，家人肯定会骗他：你很快就会好起来的....．肯定不会说：你等死吧！我们在丛林里迷路了，我们会互相欺骗：没事。很快就会出去的....．．肯定不会说：我们完蛋了，等着喂野兽吧！