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边读边找出苗苗给季老提出了哪些问题？（可在书上做上记号）
互学：交流自学成果
群学：
学生读后交流，教师引导概括。
板书：（闲书、偏科、学习外语）
自学探究二：研读课文，明晰季老对读书、学习的见解
独学：对于苗苗天真而真诚的提问，季老是如何解答的呢？请同学们再读课文，找出季老给你留下印象最深的语言。
2．学生自由读课文。
（提示：边读边在表明季老观点的地方做上记号，也可写出自己的感悟。）
3．根据学生对访谈的再现，因势利导，明晰季老的见解以及对下一代的殷切期望。
导语：季老对于苗苗感兴趣的那些问题， 持有什么态度，他是如何解答的呢？
互学、群学：
㈠ 把文章写好，要多看书
⑴ 季老主张看闲书吗？你从哪里看出来的？
（季老以自己小时候的趣事以及询问苗苗如何写好文章来阐明自己主张读闲书。）
⑵同学们对《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》有哪些了解？