19* 秦兵马俑

上海市闸北区第一中心小学 洪磊

【教学目标】

1.认识八个生字，理解"惟妙惟肖"、"举世无双"、"享誉世界"等词语。

2.体会用想像写出的句子在文章中的作用。学习针对词句或文章内容提出问题。

3.有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势。

4.了解秦陵兵马俑的历史价值，激发民族自豪感。

【课时安排】一课时

【教学准备】

1.多媒体课件。

2.关于兵马俑的图片及视频资料。

【教学过程】

一、 导入新课

1.1974年春天，在西安临潼，当人们掘开那厚厚的黄土，一支沉睡了千年的军队醒来，震撼了整个世界。这就是--秦兵马俑。出示课题。

2. 观看图片，说说你对兵马俑的印象。（历史永久，气势宏大......）

过渡：秦陵兵马俑是中国历史上第一位皇帝--秦始皇陵墓中陪葬的陶制士兵、战车、战马的塑像。瞧，成千上万的兵马俑，多得数也数不清，组成了一个神奇的地下军！让我们齐读课题，读出它的磅礴气势--秦陵兵马俑。

现在就让我们随着作者的笔墨走进那千年传奇！

二、 初读课文

1. 打开书本，自由、轻声地朗读要求读准字音、读通读顺句子。然后思考，课文中哪些词语能够概括介绍兵马俑的特点？把它们用横线划出来。

2. 交流反馈。

（1）媒体出示：

辨析组词