一、课前导习。
1、借助拼音读课文,标画出课文中的生字,新词。
2、认读课文中的生字,新词。
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3、思考:课文讲了件什么事?
二、课堂研习。
1、学习本文的生字,新词
a、出示本文学习的生字。请学生认读。
b、小组合作学习,讨论记住字的方法。
c、交流记字的方法。
2、学生各自放声读课文,思考。反馈交流:指名说说自己读明白了、知道了什么,从哪里知道的。引导学生朗读好相关的段落或句子。
3、读一、二自然段理解什么是"飞驰而过"? 教师复备
(学生生成)