(一)教师出示自学提示一。
1、学生按要求自读课文后完成问题。
2、教师介绍许衡。并向学生引出许衡的名言,
3、检测字词。
(二)教师出示自学提示二。
学生读文后回答问题。
(三)教师出示自学提示三。
1、学生进行朗读练习。
2、师过度:假果你就是与许衡一同出行的人,你此时最想要什么?(生答)如果此时,一棵硕果累累的梨树出现在你们的面前,想象一下,当着那甘甜味美的梨汁滑过我们快要冒烟的咽喉,你们又会做些什么呢?(生答)那故事中的人们又是怎样做的呢?
(四)教师出示自学提示四。
1、 学生读文后汇报。
2、 完成展示朗读。
3、学生通过对比了解许衡的正直和严于律已。
4、师:为什么许衡不吃梨?难道他不渴吗?让我们一起到那颗梨树下去,听听他们都说了些什么吧。
(五)教师出示自学提示五。
1、学生汇报第一题答案。
2、学生谈对"无主"和"有主"的理解。
3、学生进行分角色朗读课文比赛。
4、评选优胜组。
5、师生共同完成对许衡赞美小诗的创作。
指名生读本节课的自学提示一。
生自由读文
学生开火车读生词
指名生读本节课的自学提示二。
指名生读本节课的自学提示三。
师指导读课文,
指名生读本节课的自学提示四。
学生朗读(要求:读出发现梨树后许衡朋友的兴奋状态)理解发现梨树后的兴奋心情。
指名生读本节课的自学提示五。
小组讨论,汇报交流成果
分角色朗读课文并
评比。
师生合作创作诗。