作者的联想就是用自己的"心"、自己的"情"去观察长城之后自然产生的。

　　现在谁能告诉大家"为什么说这在世界历史上是一个伟大的奇迹？"

　　5、回归"奇迹"。

　　让我们在此由衷地赞叹--齐读"这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

　　再读 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

　　三、拓展阅读，学法迁移

　　长城居"世界八大奇迹" 之首，被誉为人类历史上最伟大的建筑。千百年来，雄伟而壮丽的长城，吸引着无数历史学者、考古学家、文人墨客、中外游客。他们千里迢迢，历尽奔波来慕名瞻仰它的容貌，探索它的奥秘，评论它的功过是非。接下来让我们一起走进《"语文主题学习"丛书·守卫精神家园》之《长城赞》。

　　出示自主学习单

　　1、默读《长城赞》，围绕下面的题目边读边勾画重点词句，思考上联和下联从分别从哪方面赞美长城？尝试完成下面的表格。

《长城赞》 赞美的角度 我所抓住的重点词语 　上联 　下联 　　2诗歌用了大量对偶句式，一找上联与下联相对的句式读一读，体会这样写的好处。

3、诗中也有作者的联想，请勾画出句子与《长城》一课的联想处作对比，读一读体会两种不同表达方式的异曲同工之妙。

上联从时间起笔，点明了长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的，盛赞中华民族 的聪明才智和坚强毅力。