③江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。

由此可见隋朝的建立是历史发展的必然。

（设计意图：通过学生之间分享故事，既增长了享受了乐趣，又增长了知识，还能活跃课堂的气氛，沟通学生的感情。）

二、读史料，感受开皇之治

展示：

时间 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 人口激增 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓 粮仓丰实 --《隋书》

　　隋文帝顺应历史发展，采取许多开创性的措施。他在位20多年，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展。 后来唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。史称隋文帝的统治为"开皇之治"。

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教师：请同学们阅读上面的史料，说一说你隋文帝把国家治理的怎么样？

学生：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口有大幅度增长。

教师：参考教材请同学们想一想，他是怎么做到的？

学生：改革制度，发展生产，注重吏治。

（设计意图：阅读史料回答问题，初步培养学生分析史料的能力）

三、看图片，寻找千里通波

展示：

教师：请同学们看一看上面的图，把下面空格的地方补充完整。

板书：