看到课题你想提出什么问题？

　　预设：

　　1、异分母分数加减法的计算方法是什么？

　　2、异分母分数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法一样吗？

　　3、计算异分母分数加减法要注意什么？

　　（教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：老师根据同学们提出的问题，结合教材归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究教材，就能弄明白这些问题）

　　（四）出示自学导纲，组织学生自探。

　　自学导纲:

　　自学课本93-94页的内容，思考下面的问题：

　　1、异分母分数能不能直接相加、相减？为什么？

　　2、能不能转化成我们学过的知识来解决？怎么办？

　　3、请你试计算+和-

　　4、用自己的话说一说异分母分数加、减法的计算方法。

　　5、计算异分母分数加、减法时应注意什么？

　　6、分数加、减法应该怎样验算？

　　二、合作互动（10分钟）

　　1、检查自探效果。(提问考虑不同层次的学生，差生回答，中等生补充，优等生评价。)

　　2、课件出示演示图及计算方法。

　　3、组织学生讨论计算异分母分数加减法时应注意的问题，教师根据学生的回答板书：

　　一看：看清题目

　　二通：通分

　　三算：计算

　　四约：化成最简分数

　　五化：化成带分数或整数

　　六验: 验算

三、质疑（5分钟）