卢梭 《社会契约论》 提出"天赋人权"和"人民主权"思想；认为人类不平等的根源是财产的私有 康德 《纯粹理性批判》 人应该独立思考，理性判断；主张人就是人，不是达到任何目的的工具；主权属于人民，坚持人要自由也要自律 　　六、影响

　　1．是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。

　　2．推动法国大革命的爆发，传播了自由和平等思想。

　　3．极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

　　4．成为人们追求解放的精神武器，在人类发展历史进程中发挥了重要作用。

　　JING WEI DIAN BO精微点拨　 想一想

　　1．理性主义的内涵是什么？

　　提示：理性，即人要用自己的理智思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。

　　2．启蒙思想家们思想主张的共同点是什么？

　　提示：(1)都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。(2)都主张"主权在民""天赋人权"，追求政治民主、权利平等和个人自由，强调人的价值和尊严。(3)都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。

　　3．17～18世纪西方的政治、经济与文化有何表现？

　　提示：(1)政治：美国1787年宪法体现了"三权分立""分权与制衡"原则；法国大革命要求自由、平等。(2)经济：殖民扩张，资本主义经济进一步发展。(3)文化：反封建专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；宣扬理性，要求获得人的彻底解放。

　　4．人文主义在古希腊时期、文艺复兴时期、宗教改革时期、启蒙运动时期的侧重点有何不同？

　　提示：人文主义一脉相承，基本内涵是一致的。但在古希腊时侧重于哲学领域，文艺复兴时侧重于文艺领域，宗教改革时侧重于宗教领域，启蒙运动时侧重于政治领域。

　　(1)启蒙运动是17、18世纪欧洲的一场反封建反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。

　　(2)与文艺复兴时期相比，启蒙思想家摆脱了宗教的束缚，强调理性，追求自由、平等和民主，为未来的资本主义社会勾画了蓝图。

(3)18世纪的法国成为启蒙运动的中心。法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，