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１.读课题《全神贯注》。
２.同学们，什么是全神贯注呢？谁能用一个成语来解释吗？（专心致志、聚精会神......）
３.同学们已经预习过课文，谁能用"全神贯注"来造一个句子说说课文的主要内容？指名说说。
４.小结：在课题的前后补上一些内容，连成一句话，就能了解课文的大概内容。（这种方法叫"题目扩展法"）
三、初读课文，感知形象（小组合作提出不懂的生字词，互相交流解决
1，作者是怎样具体描写这件事的呢？请同学们自由读读课文，读准生字，读通课文，并找出课文中你认为最能体现罗丹工作时全神贯注的句子画起来，读一读，议一议。
2（完成 两导两练初读点拨p99第2题）提出疑难，全班反馈交流.
四、重点学习第二段，体验"全神贯注"
过渡：文中的哪一个部分最能体现罗丹工作时全神贯注的呢？（第二自然段）。
现在，请你默读课文，并尝试用理解句子的各种方法在你认为表现了罗丹工作时全神贯注的句子旁边写一写你的体会。
１.学生默读写体会。