免费下载《第一单元:简易方程》教学设计教案(五下苏教版)
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1.找出下列关键句中的数量关系。

女生人数是男生人数的2倍;

足球的个数比篮球多35个;

2.说说解方程的过程。

4x=56 x+15=30 x÷9=23

x-98=100

3.揭示课题。(板书) 1.师出示题目,说说题目中的数量关系。你有什么解题方法?

2.列方程解答的步骤是怎样的?

你们想自己先试试看吗?

巡视 指名板演后反馈

组织集体反馈交流

相机板书:

小雁塔高度的2倍-22米=大雁塔的高度

解:设小雁塔的高度为x米。

2x-22=64

  2x-22+22=64+22

2x=86

x=86÷2

x=43

3.追问:x=43正确吗?如何检验?

巡视 指名检验

提示:要将x的值代入题目中检验才比较准确。

答:小雁塔高43米。

4.在解方程的过程中还有什么不理解的?有没有其它想法?引导同学们理解这里将2x看作一个整体的未知数来解。

揭题:两步解的方程

5.从读题后找出数量关系到列方程、解方程、检验,你觉得哪里很关键,哪里还有些困难?

6.列方程解决问题一般要经过哪几个步骤?

①要根据题目中的条件寻找等量关系;

②分清等量关系中的已知量和未知量,用字母表示未知量并列方程;

③解出方程后,要即使进行检验。