二、初读课文，识记生字词。（用时：15分钟） 　　1.鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。

　　2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。

　　3.检查自学情况，教学生新字。

　　4.指认生字，交流识字方法。

　　（1）开火车认读生字。

　　（2）用生字组词。

　　5.指导学生书写。

　　6.指导学生小组合作，分层地朗读课文。 　　1.自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。

　　2.小组交流自学生字词情况。

　　3.仔细观察"我会认"中的生字，找出这些字的特点，并组词。

　　4.仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字。

　　5.教师范写，学生观察、描红、临写。

　　6.小组成员分层朗读课文。 三、整体感知，理清层次。（用时：15分钟） 　　1.指名学生朗读。

　　2.了解课文主要内容并思考问题：

　　（1）这篇课文一共有几句话（一个句号为一句）？几个节日？

　　（2）课文共讲了哪几个节日？

　　（3）每个节日都是怎样庆祝的？ 　　1.朗读课文。

　　2.根据课文内容回答问题：

　　（1）本文一共有8句话，共7个节日。

　　（2）春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。

　　（3）引导学生结合生活和课文讲述，如春节贴窗花、放鞭炮；元宵节看花灯、吃元宵。