第五课时：万以内数退位和不退位减法

教学内容：

　　第41页例1、例2及相应的练习

教学目标：

　　　1.能正确地笔算三位数减三位数的退位和不退位减法的计算方法。

2. 使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。

　　　3.培养良好的学习习惯。

重点、难点：

　　连续退位减法的计算和减法验算方法。

教具准备：电子白板

教学过程：

　　一、复习

　　 1．口算。（用口算卡片出示）

　　 80－7＝　　　35－8＝　　　63－4＝　　　26－7＝　

　　 42－5＝　　　43－6＝　　　32－9＝　　　65－9＝

　　 2．竖式计算。（学生板演）

　　 54－21＝　　79－37＝　　65－24＝

　　 计算后提问：笔算减法要注意什么？

　　二、新授

　　 1．教学例题1

出示国产电视动画片生产情况统计表。

　　 师：从表上得到了哪些数学信息？给我们提出了一个什么数学问题？

师：要求2011年比2009年多生产多少部动画片，应该找到哪些数学信息？

　　 师：用什么方法计算？谁会列式？板书：435-322=

师：435-322是三位数减三位数，通常列竖式计算。

　　　教师板书 4 3 5

　　　 -3 2 2

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　　学生独立完成竖式填空，指名学生到黑板演示。

小结：列竖式计算时，先把相同数位对齐，然后从个位减起。