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图。
学习难点：
理解课文优美的语言。理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。
教学方法
教学准备
教学过程：
第一课时
欣赏秋色，育情导学
1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？
在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。
唤起情感：你觉得这样的景色美吗？你喜欢秋天吗？为什么？
2、学生交流看法和感受。
想象导学：
请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？
有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？
听读课文，感知内容
1、播放朗读录音或配乐范读课文。要求：边听边想象画面。
2、听了之后你有什么想法？引导学生初步体悟本文语言文字的美。