听写生字

背诵全文

１、学生练习朗读课文。

２、指导学生背诵

３、举办背诵课文擂台赛

４、唱一唱课文

识记字形

１、复习生字

２、小组讨论如何记住这些生字。

３、开火车组词

４、创设情景，巩固生字。

５、练习说叠词。

6、扩展活动

7、布置作业

静　夜　思

杨静

教学目的

１、认识10个生字，会写"目、耳、头、米"4 个字。认识新偏旁点横头、反文旁。

２、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。

３、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。

教学时间

2课时

教学重点

朗读古诗，背诵古诗。

在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。

教学难点

１、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。

２、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空。

教学准备

１、每位学生留心看夜空，看看有些什么。

２、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。

教学过程

一、认读生字，写生字。

二、揭题、释题。

１、"思"：思念，想念。

２、谁在什么地方，思念什么？

３、课前准备情况（有关李白的）交流。

三、初读古诗。

１、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。

２、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。

３、检查读的情况。（主要是字音）