2017-2018学年人教版选修1-1 电磁波的发射和接收 信息化社会 第1课时 学案
2017-2018学年人教版选修1-1   电磁波的发射和接收  信息化社会 第1课时  学案第3页

  4.对调制、调幅、调频、调谐、解调过程的对比理解

  (1)无线电波的发射和接收过程

  \s\up7(信号(信号)\s\up7(发射(发射)\s\up7(接收(接收)调谐―→解调\s\up7(信号(信号)

  (2)"调幅"和"调频"都是调制过程

  ①高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制方式叫调幅,一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号采用调幅波。

  ②高频电磁波的频率随信号的强弱而变的调制方式叫调频,电台的立体声广播和电视中的伴音信号,采用调频波。

  (3)解调是调制的逆过程

  声音、图像等信号频率相对较低,不能转化为电信号直接发射出去,而要将这些低频信号加载到高频电磁波信号上去。将声音、图像信号加载到高频电磁波上的过程就是调制。而将声音、图像信号从高频信号中还原出来的过程就是解调。

  (4)正确理解调谐的作用

  世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种无线电信号,如果不加选择全部接收下来,那必然是一片混乱,分辨不清。因此接收信号时,首先要从各种电磁波中把我们需要的选出来,通常叫选台。在无线电技术中利用电谐振达到该目的。

  释疑点:区分调谐与电谐振

  (1)电谐振就是电磁振荡中的"共振"。

  (2)调谐与电谐振不同,电谐振是一个物理现象,而调谐则是一个操作过程。

  5.电磁波的传播特性

  无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波,主要的传播方式有:地波传播、天波传播和直线传播三种。

传播形式 适合的波段 特点 地波 沿地球表面空间传播 长波、中波、中短波 衍射能力较强 天波 靠大气中电离层的反射传播 短波 反射能力较强 空间波 沿直线传播 超短波和微波 穿透能力较强   谈重点:接收机接收范围的确定

  在给定范围的物理量中,如波长或频率的范围,要注意两个物理量之间的对应关系,不能盲目认为一个量最大,另一个量也最大,要进行公式的推导,得到物理量之间的函数关系再判断确定。

  【例4-1】关于电磁波的接收,下列说法正确的是(  )

  A.当处于电谐振时,所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流

  B.当处于电谐振时,只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感应电流

  C.由调谐电路接收的感应电流,再经过耳机就可以听到声音了

  D.由调谐电路接收的感应电流,再经过检波、放大,通过耳机才可以听到声音

  解析:当处于电谐振时,所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流,只不过频率跟谐振电路固有频率相等的电磁波,在接收电路中激发的感应电流最强。由调谐电路接收的感应电流,要再经过检波(也就是调制的逆过程)、放大,通过耳机才可以听到声音,故正确答案为A、D。

  答案:AD

  【例4-2】关于调制器的作用,下列说法正确的是(  )

  A.调制器的作用是把低频声音信号加载到高频信号上去

B.调制器的作用可以是把低频信号的信息加载到高频信号的振幅上去