稻子黄了，高梁红了，棉花白了。

(1)这两句的意思相同吗?为什么?

(两句话的意思有点不同：上面一句只说了庄稼的颜色，下面一句除了说颜色，还有表示这些庄稼都成熟了)．

(2)庄稼丰收了，此时农民的心情怎样?让我们带着高兴的心情读一读。

5．稻子、高粱、棉花在秋天里干什么呢?

秋天，农田里的景象(插图)

你们看到了什么呢?

(出示)农田里，稻子( )，高粱( )，棉花( )。

(这里引导学生描绘景物，不仅可以用上表示颜色的词，也可以用上表示事物状态、动作的词)

过渡：刚才是同学们亲眼看到的秋天的天空美，农田的美，那么他们玩得怎么样?让我们也去感受一下。

(三)教学第4自然段。

1．指名读第4自然段。

2．这一段里有几句话?分别告诉我们什么?

3．什么是"向着天空亮开了嗓子"?谁能来试试?

4．指导朗读。读好"打滚儿"、"逮蚂蚱"，同学们多么高兴啊!

教师引读：大家......多开心啊!(第二句话)

5．第一句用"有的......有的......"，第二句用了"大家......"。想一想：虽然都是写同学们高兴，但这两种写法有什么不同呢?

(先具体后概括)

6．指导朗读。

第4自然段中的三个"有的"声音要逐步提高，语速要逐次加快，最后一句中的"大家"、"多开心日"要重音轻读。读得缓慢，充分表达孩子们尽情玩耍时的兴奋心情。

师生比赛读，全班齐读。

三、总结全文

1．读了全文之后，你有什么感受?

2．秋天的郊外多美，同学们玩得也开心，让我们把这美好的情景留在脑海中，好吗?

3．齐声有感情朗读全文。

我的反思：

2 再见了，北京！

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。

3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。

教学重难点：

1、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来、申办及北京奥运会的举办等相关知识。

2、识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。

教学时间：2课时