3、操练句型。a（多媒体展示各城市的天气状况图）引导学生用"It will(be) ........描述该城市未来的天气状况。b 完成part 3练习。（match and say) 学生单独在自己书上完成，师抽生交流分享。c 强调will 和will be在描述不同天气时的小小区别。（多媒体展示句子，引导学生观察句子中的不同，从而强化学生正确运用）

4、学习句型：教师播放课件中画眉鸟叫的声音、图像。问：Will it be sunny？学生会根据图像声音的辅助理解本句型，并能正确回答，yes or no ，教师帮助学生完整回答。Yes，it will。然后再问一句，Will it rain ？ 学会更快的判断NO。教师再教完整回答No，it won't。

播放第二个下雨的声音图像。T：Will it rain ？Ss：Yes，it will。再问：Will it be sunny ？Ss：No，it won't。播放第三个狂风大作的声音图像。T：Will it be windy？Ss：Yes，it will.再问：Will it rain in Guangzhou？Ss：No，it won't。

5、操练句型will it (be )............? Yes, it will. No,it won't. This is another map of China. Can you find some cities on it?(老师指着图中的城市)Where is it?T：This is Shenyang.(Yinchuan、Beijing、Hangzhou、Guangzhou、Haikou)这六个城市，学生跟读两遍城市名，熟悉城市和天气图像。(多媒体展示part 2) 师问生答，生生互问互答。

Steps 4 小结

1、listen and say .then chat.(边拍手，边跟着做）

2、小结本节课所学内容（多媒体展示）

Steps 5 家庭作业