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1、 的，又是怎样帮助奶奶挠痒痒的，大家又是怎样表扬兰兰的。兰兰说她长大以后会给家人干什么事情呢？
三 语言文字训练
1、我会说：（体会"替、给、帮"的用法）
我替爸爸（ ）
我给妈妈（ ）
我帮老师（ ）
我为大家（ ）
（ ）
2、最后一句是弹性设计。让学生自己想想说说。
延伸拓展
结合美术课堂学习的画自己的小手一课，学生画一画，说一说自己的小手，夸一夸自己的小手。
这双（ ）的小手替（ ）
这双（ ）的小手给（ ）
这双（ ）的小手帮（ ）
这双（ ）的小手为（ ）
这双（ ）的小手能（ ）
这双（ ）的小手会（ ）
说的过程中，不局限于书中的"胖乎乎的小手"，也不局限于说是一双勤劳的手，可以是能干的，可爱的，