一、谈话导入 。

　　１．引导学生回忆自己在乘坐公共汽车的经历中，哪些人和事给自己留下了深刻的印象。

　　２．复习。

　　出示词语，检查字音。

　　公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、洒水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车。

　　二、就学生们口述的一些典型事例，展开讨论。

　　１．听了大家的讲述，你们有什么感受？

　　２．教师引导学生进一步的思考：怎样才是一个文明的小乘客呢？

　　３．老师将孩子们制定的"文明小乘客"的标准带着学生读一读，记一记。

　　三、巩固生字。（关注公多睿、孙雪榕）

　　１．做"找朋友"的游戏。

　　⑴音节、词找朋友。

　　⑵图、词找朋友。

　　２．听音找卡片。

　　３．出示连线题。（课件出示）

　　各种车的图片和车名生字间的连线。

　　四、指导写字。

　　１．小黑板出示要求写的四个字。

　　重点指导"车、面、机"三个字。

　　２．拿出笔在田字格中边说边描一描。

　　请你自己留心观察你在生活中是怎样做"文明小乘客的"

　　 　　车 的 世 界

公 共 车 电 识 面

检查签字