2017-2018学年江苏徐州睢宁菁华高中高中地理鲁教地理二:1.2 人口迁移 教学设计
2017-2018学年江苏徐州睢宁菁华高中高中地理鲁教地理二:1.2 人口迁移  教学设计第3页

 时间 人类社会早期 15世纪末至16世纪初 二战后 原因 特点 具体流向

二战后国际人口迁移的表现 表现 实例

      二战后国际人口迁移的表现    表现 实例 政治性的国际人口迁移急剧增加 东德与西德的统一;印度和巴基斯坦分治;非洲国家独立,原殖民者返回迁出国。 国际人口迁移的流向发生很大变化

欧洲人从殖民地返回故乡,西欧各国迁出人口减少;美国作为人口迁入国,来自欧洲的移民减少,拉丁美洲和亚洲成为主要源地。 形式多样化

新兴城市出现、旅游业等产业发展带来的就业机会造成人口迁移。 通过几张图片简单介绍一下知识窗部分"国际难民与环境移民"

辨析:

1.人口迁移是社会经济发展到一定阶段的产物

2. 三峡工程的建设引发了环境难民

解析:1、错误 自人类诞生之日起就有了人口迁移的现象存在

2.错误 我国三峡工程的移民,政府给予了足够的重视和可靠的保障,不属于难民。属于环境移民。是政治因素、生态环境因素综合作用的结果 环节四 当堂检测 1.关于人口迁移概念的理解,正确的是 (  )

A.凡是人口在两个地区之间的空间移动,均为人口迁移

B.参与国际旅游活动属于人口迁移范畴

C.我国大学生赴美留学攻读硕士、博士学位属于人口迁移

D.属人口迁移范畴的迁移人口,其空间移动距离必须达到1 000千米以上

2.下列关于人口迁移的叙述,错误的是 (  )

A.人口年龄与迁移有密切关系,青年人口具有较大的迁移需求

B.受全球经济一体化的影响,国际人口迁移数量大为减少

C.加拿大由于地广人稀,劳动力和人才都缺乏,所以成为移民迁入国

D.人口迁移在一定程度上受文化程度的影响,一般文化程度越高,迁移距离越远

3、下列人口流动行为中,哪些属于人口迁移( )

A、外出度假、旅游,上街购物

B、李某高中毕业考取大学去异地读书

C、王某从甲县A中学转到乙县B中学读书

D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民

4、下列人口迁移事件中,哪些是国内迁移( )

哪些是国际迁移( )

A、北宋末年,由于战争引起的中原人民大规模南迁

B、19世纪末,俄国向西伯利亚流放犯人

C、明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚

D、在我国工作的外籍工人

参考答案:C B BCD AB CD

二)人口流动

自学指导二 阅读课本P10知识窗以下的正文部分,回答下列问题,时间3分钟:

1 什么是人口流动?受哪些因素影响?

2 比较人口迁移与人口流动的区别与联系

检查自学成果

1.概念:人口流动通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象。强度取决于经济、文化发展水平。主要分成国际人口流动(主要为外籍劳工)和国内人口流动(例如我国特殊的人口流动-"民工流")

2、

类型 概念 区别 联系 人口迁移 人口流动

1"十一"期间,大批国内外游客前往四川九寨沟旅游,这种现象属于(  )

A.国际人口迁移

B.国内人口迁移

C.省际人口迁移

D.人口流动

2近年来,我国出现"民工潮"的主要原因是( )

   ① 城市和沿海地区经济的迅速发展

② 东南部劳动力充足

③ 我国农村人口密度大

④ 我国农村出现大量剩余劳动力

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

3.人口流动的强度主要取决于 (  )

A.经济、文化发展水平的地区差异

B.人口分布的地区差异

C.自然条件的地区差异

D.交通运输条件

参考答案:D D A