小学 二年级 语文 上册教学案

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课题：12、坐井观天

课型：要素组合方式

课时：1 教学素材 激趣导入 5分钟 自读课文，整体感知 　15分钟 初学课文 25分钟 学习写字 35分钟 作业设计 40分钟 知识点：

1.通过本课教学，使学生懂得"坐井观天"这个成语的意思。

2.掌握本课的生字、词。

3.有感情地朗读课文。

关键项：

识记生字，读通课文

一、揭示课题

1.板书课题：坐井观天

2.ppt呈现插图

板书：观。讲解字形、字义。

3.解释课题：坐井观天，就是坐在井里看天。

4.提出问题：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？请大家听我读课文。

（看+想+听） 二、范读课文或放录音

1.要求学生一边听，一边想上面的两个问题。

2.要求学生听准生字的读音。

（听+读+想） 三、初学课文

1.学生自读课文：现在，请同学们自己读一遍课文。读的时候，要注意读准生字的字音，用序号把这一课的几个自然段标出来。

2.指名让学生分段朗读课文。（读+做+想+讲） 四、教学生字、词

1.出示注音卡片：观沿答百别弄际抬信

2.要求读准字音，认清字形。

3.用生字练习组词。

（看+想+听+讲） 五、课堂练习

1..指导书写生字。

2.比一比，再组成词语：

井( 　　) 　观(　　 ) 　

沿(　　 )　 百(　　 )

开( 　　) 　现( 　　)　

没( 　　)　 白( 　　)

3.齐读课文。要求读准字音，读得流利。

（看+做+想+讲）