Step 2：导入。

1、引出职业话题She/He's a teacher.

回顾Ms Smart 职业： She's a teacher.。以及介绍班上的学生He's a pupil.

She's a pupil. 复习 he 和she . 引出 he's =he is . she's =she is.

2、T: What's your father /mother? 今天这节课我们来学习介绍家人的职业，首先让我们看看大明一家人的职业。

Step 3：学习课文活动1：Listen, point and say。

　　1、Listen and point.

　　放完第一遍录音后引导学生一起介绍，This is Daming's father/mother.

　　2、Listen again and think: What are they?（放完第二边录音后请学生回答。）

　　3、在学生回答问题的过程中出示卡片学习单词： policeman, nurse,学习句子He's a policeman. She's a nurse.

　　4、模仿大明，跟录音，大声地跟读。

Step 4：学习课文活动2：Listen and say。

　　1、T：接下来，我们看看下面这些人都是什么职业？让学生看图，听录音，依次呈现单词doctor，driver, policeman, nurse, farmer, teacher. 教读。

　　2、再听录音，跟读句子。

Step 5：操练和巩固练习

　　1、操练单词，拍手，有节奏读单词

2、 课堂练习，完成活动3， listen and number.

3、 A chant.看图，边做动作边说出 Doctor, doctor, he's a doctor....

4、A game . Guess : What is he/she?

Step 6：运用拓展

　　1. A chant引入. T: 同学们你们知道熊猫妈妈/爸爸用英语怎么说吗？现在让我们一起去动物园看看幸福快乐的熊猫一家吧！（学生看图后听音跟读句子，然后欣赏感知韵句，最后跟读两遍齐读一遍。）熊猫一家人全部都生活在动物园里，他们不需要做什么工作，只需要吃睡就可以了，那么你们的家人呢？他们是否需要工作呢？他们又是做什么的呢？让我们也来介绍一下吧。