1、了解出处

（1）师：看，老师在黑板上写一个人的名字。（板书：萧红）这个人与我们今天要学习的这篇课文有什么关系? (是这篇课文的作者)

（2）师：萧红一生走遍大江南北，但她的心始终停留在一个地方，那就是她的故乡---呼兰河。呼兰河，一个很好听的名字，那是东北的一个小县城，那是萧红长大的地方。萧红在《呼兰河传》里，把她童年看到的、听到的、经历的用文字记录了下来。尤其重点描写了她家里的园子，她称之为"祖父的园子"。

2、导入新课

师：为什么她对园子如此的念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下来什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进让她魂牵梦绕的"祖父的园子"。

二、走进"园子世界"

初读课文，整体感知

1、师：学生快速浏览课文，思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试着用一个词语概括，并说一说你是从哪个自然段里感受到的？

2、师：现在，就让我们一起走进祖父的园子，去瞧瞧园子里都有些什么？

（一） 感悟园子的应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃

1、 用自己喜欢的方式读课文的1-2自然段，思考：祖父的园子都有些什么？

根据学生回答，教师从种类、颜色、声音进行总结。

2、师：是啊，学到这里，同学们一定明白了：萧红之所以写一二自然段， 就是想让我们明白祖父的园子是一个应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃