第8单元 克和千克

第1课时 认识克与千克

【教学内容】

教材第100～102页例1、例2以及练习二十相关内容。

【教学目标】

1. 通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位和计量工具。

2. 在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重，建立对"克"的概念。

3. 培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。

【教学重难点】

重点：进一步了解克的质量单位概念，能够用跟老师提供的秤来称量物体质量。

难点：建立1克的概念。

【教学准备】

教具：多媒体课件、天平、盘秤、适量的生活用品、一枚2分硬币、黄豆若干、口香糖、水果。

学具：1.学生进行课前调查，了解一些物品的质量及秤。

2.准备天平、电子秤、2分硬币、1克黄豆及一些较轻的物品。

【教学过程】

　　一、课前口算训练

　　1．今天老师带来了一些乘法和除法的口算题，请你看卡片进行解答。

　　（指名学生答题）

　　2．我把做过的乘法题目放在天平的左边，把除法题目放在天平的右边。

　　3．通过刚才是实验表明，只有天平左右两边放一样重的物体托盘才会保持平衡。

　　二、情境引入

　　1.了解质量单位。

　　谈话：上课前，你们到超市了解了哪些物品呢的重量，是愿意把了解道德信息与大家交流？

学生交流。