0。口算50×60时要注意，得数的末尾有3个0。

　　2.完成教材第104页"期末复习"第2题。

　　指名上台板演，其他学生独立完成。

　　提问：笔算两位数乘两位数时要注意什么？

　　学生汇报后，师小结：（1）相同数位要对齐。（2）计算时先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐。最后把两次乘得的数相加。（3）用交换乘数的方法进行验算。

　　3.完成教材第104页"期末复习"第3题。

　　先让学生结合算式说说混合运算的计算顺序，再指名板演，其余学生独立在练习本上完成。最后集体订正。

　　归纳混合运算的顺序：算式中既有乘、除法，又有加、减法，应先算乘除法；算式里有括号，应先算括号里面的。

　　三、综合运用提升

　　1.完成教材第104页"期末复习"第4题。

　　要求：不计算，在得数大的算式后面画"√"。

　　师注意提醒学生看清运算符号。

　　2.完成教材第105页"期末复习"第5题。

　　让学生先读题，理解题意，再估一估，最后独立解答。

　　师讲解：把39看成40，把88看成90，那么39与88的积大约是3600，但不高于3600，所以估计是够的。

　　3.完成教材第105页"期末复习"第6题。

　　让学生先读题，再列式解答，最后集体交流，并说说解题思路。

　　四、反思总结

　　通过本课的学习，你有哪些收获？ 还有哪些疑问？

　　五、课堂作业

　　《补》