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（二）教学"木"字。
引导观察图：图上画的是什么?指名读木。
开火车读，再齐读。指导学生区分"目"和"木"
（三）教学"水"字。
指导观察图。引导思考：图上画的是什么?
教师在挂图边板书"水" (引导学生观察水字与图相似的地方)；引导学生了解"水"字的演变过程。指导读水，注意翘舌音，把三声读到位。
（四）教学"火"字
出示"火"字，请会读的学生领读、齐读，提示学生注意翘舌音，把三声读到位。指导用"火"组词。(火星、火花、火气......)
（ 五）教学"山"
指导读准音，指读，找人领读，齐读。
（六）教学"石"
教师出示大小不一的石头，引导学生认识石头。指导学生读准"石"的读音，注意读准翘舌音，范读，齐读。
（七）教学"田"
范读，学生齐读。