使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。

教学难点：

多边形面积公式的推导及公式间内在联系的认识。能正确进行土地面积单位间的简单换算。

教具准备：小黑板 教学课件

教学过程：

一、复习平方千米与公顷。

1、学生讨论并交流：我们认识了哪些面积单位？把所有单位按从小到大的次序排一排。相互间的进率分别是多少？

交流后出示：

1公顷＝10000平方米

1平方千米＝100000000平方米＝100公顷

平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米

100 100 10000 100

2、补充练习。

0.09平方千米=( )公顷 5.006公顷=( )公顷( )平方米

120平方分米=( )平方米 6.08平方米=( )平方米( )平方分米

8.002公顷=( )平方米 8.5平方千米=( )平方千米( )公顷

3、做p112第17题。

学生独立完成，集体交流、订正。

提示：可以先把6000千克换算成6吨后再计算。

二、复习多边形面积计算公式。

1、先让学生说说各种图形面积计算公式及其推导过程，再整理出来。

交流后出示：

（1）表格整理： （2）画图整理：

s=ah÷2

s=ab s=ah

s=(a+b)h÷2

s= a

2、出示：一个长方形菜地，长21.4米，宽19分米，这个菜园的面积和周长分别是多少？

认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。

（要将长与宽换算成统一的单位，面积计算方法"长乘宽"，周长的计算方法"长加宽的和乘2"。）

学生独立完成，集体交流、订正。

3、做p112第18题。

先让学生说说各是什么形状，再进行计算。

你还能提出什么问题？指名提问题并解答。

三、全课总结。

提问：这节课我们复习了什么内容？你还有什么不明白的地方？

四、课堂作业。

p112第15、16、19题。

板书设计：

图形王国

平行四边形 三角形 梯形